Διαφορά μεταξύ ανάγνωσης και γραμματισμού

ανάγνωση και γραφή

ανάγνωση και γραφή είναι δύο λέξεις που συχνά μπερδεύονται όταν πρόκειται για τις έννοιες και τις σημασίες τους. Αυτά τα δύο λόγια είναι διαφορετικά, διότι μεταφέρουν διαφορετικές έννοιες. Η λέξη «ανάγνωση» χρησιμοποιείται με την έννοια της «ερμηνείας» και αυτό είναι βασικά ο λόγος για τον οποίο ένας αναγνώστης σε ένα κολέγιο ή ένα πανεπιστήμιο είναι εκπαιδευτικός που ερμηνεύει εύκολα τα κείμενα.

Από την άλλη πλευρά, η λέξη «παιδεία» συχνά χρησιμοποιείται με την έννοια της «ικανότητας ανάγνωσης και γραφής». Αυτή είναι η κύρια διαφορά μεταξύ των δύο λέξεων. Είναι ενδιαφέρον να σημειωθεί ότι η λέξη «παιδεία» αφορά κυρίως την ικανότητα ανάγνωσης και γραφής ενός ατόμου ή μιας ομάδας ατόμων.

Είναι απολύτως φυσιολογικό ότι το αλφαβητισμό υπολογίζεται από την άποψη ενός κράτους ή μιας κοινότητας. Έτσι, το αλφαβητισμό ένα συγκεκριμένο κράτος ή ένα νομό υπολογίζεται με βάση την ανάγνωση και την ικανότητα γραφής των ανθρώπων του συγκεκριμένου νομού ή ενός κράτους. Αν η μόρφωση ενός συγκεκριμένου κράτους είναι καλή τότε οι περισσότεροι άνθρωποι του κράτους μπορούν να διαβάσουν και να γράψουν στη μητρική τους γλώσσα. Είναι γενική η πεποίθηση ότι ένα πρόσωπο που μπορεί να υπογράψει το όνομά του σε μια δεδομένη γλώσσα συμβάλλει στην ανάγνωση του κράτους.

Από την άλλη πλευρά, η ανάγνωση δεν είναι παρά η ερμηνεία των κειμένων ενός κειμένου. Η ανάγνωση γίνεται κατά τη διάρκεια των συνόδων ποίησης. Ο ποιητής που έχει συνθέσει στίχους τα διαβάζει κανονικά κατά τη διάρκεια των αναγνωστικών περιόδων. Θα υπάρξουν επίσης αλληλεπιδράσεις μεταξύ του ποιητή και του κοινού σε εκτίμηση της ποίησης που συνθέτει ο ποιητής.

Η ανάγνωση διαχέει αμφιβολίες σχετικά με την εγκυρότητα των ισχυρισμών που γίνονται σε ένα εγχειρίδιο κειμένου. Η ερμηνεία πραγματοποιείται μόνο με την πρόθεση να αφαιρεθούν οι ανησυχίες στα μυαλά των ακροατών. Αυτές είναι οι διαφορές μεταξύ ανάγνωσης και γραμματισμού.