Διαφορά μεταξύ Σεμινάριο και Διάλεξη

Σεμινάριο vs Διάλεξη

Ακούμε τις λέξεις σεμιναρίων και διαλέξεων τόσες πολλές φορές, ιδιαίτερα κατά τη διάρκεια της φοιτητικής ζωής, που με δυσκολία να δώσουν προσοχή στην διαφορά μεταξύ τους. Όλοι γνωρίζουμε τις διδασκαλίες που διδάσκουν οι διδάσκοντες, έτσι δεν είναι; Μια διάλεξη είναι επομένως μια επίσημη παρουσίαση από έναν καθηγητή σε ένα κολέγιο ή ένα πανεπιστήμιο για να εξηγήσει τις έννοιες ενός θέματος. Ένα σεμινάριο είναι μια παρόμοια έννοια που χρησιμοποιείται για να μεταδώσει την εκπαίδευση στους ανθρώπους, αλλά εδώ ο δάσκαλος ή το πρόσωπο που εμπιστεύεται να συνεχίσει τη διαδικασία παίζει έναν μάλλον περιορισμένο ρόλο και το μεγαλύτερο μέρος της συζήτησης συνεχίζεται μεταξύ των μαθητών. Αλλά τα σεμινάρια δεν περιορίζονται σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα και βλέπουμε οργανωμένα σεμινάρια σε επιχειρηματικά περιβάλλοντα. Αν και τα δύο σεμινάρια και οι διαλέξεις χρησιμοποιούνται για να μεταδώσουν την εκπαίδευση, υπάρχουν πολλές διαφορές που θα τονιστούν σε αυτό το άρθρο.

Διάλεξη

Σε μια διάλεξη, ο δάσκαλος (συνήθως λέκτορας ή καθηγητής) στέκεται σε κάποια απόσταση εκτός από τους φοιτητές που κάθονται σε ένα μεγάλο δωμάτιο. Ο δάσκαλος στέκεται μπροστά από ένα μαύρο συμβούλιο και γράφει πάνω του με μια κιμωλία για να εξηγήσει τις έννοιες στους μαθητές. Στη σύγχρονη εποχή, η χρήση μαυροπίνακας έχει μειωθεί και η θέση του έχει ληφθεί από προβολέα και διαφάνεια. Αυτό επιτρέπει στο δάσκαλο να οργανώσει διαφάνειες με μια σειρά και να εξηγήσει το θέμα με τη βοήθεια αυτών των διαφανειών που προβάλλονται σε μια οθόνη. Εάν έχετε παρακολουθήσει μια διάλεξη, ξέρετε πώς συνεχίζεται. Οι μαθητές είναι σιωπηλοί τις περισσότερες φορές, απασχολημένοι σημειώνοντας ό, τι ο δάσκαλος μιλάει για το θέμα. Ορισμένες διαλέξεις μπορούν να είναι διαδραστικές, όπως όταν ένας δάσκαλος κάνει ομάδες και αναθέτει εργασίες σε αυτές τις ομάδες. Η μάθηση είναι ως επί το πλείστον παθητική, όπως εξηγεί ο δάσκαλος και οι μαθητές λαμβάνουν. Ωστόσο, οι διαλέξεις θεωρούνται ως μια φθηνή μέθοδος για να καταστεί ένας μεγάλος αριθμός σπουδαστών κατανοητό γρήγορα τις αρχές ενός θέματος.

Σεμινάριο

Αν και το σεμινάριο χρησιμοποιείται ως επί το πλείστον σε εκπαιδευτικό περιβάλλον, είναι κοινό να δούμε σεμινάρια που διοργανώνονται από εμπορικούς οργανισμούς. Αυτή είναι μια μέθοδος υποβολής οδηγιών στις οποίες υπάρχει ενεργός συμμετοχή και ανταλλαγή απόψεων, απόψεων και γνώσεων. Παρόλο που υπάρχει υποψήφιος για να διοργανώσει σεμινάριο, αναλαμβάνει το ρόλο ενός διαμεσολαβητή παρά ενός λέκτορα και ζητά από όλους τους παρόντες να συμμετάσχουν ενεργά, εστιάζοντας στο θέμα που επιλέχθηκε για το σεμινάριο.

Σε αντίθεση με μια διάλεξη όπου οι συμμετέχοντες είναι σιωπηλοί και δεν αναμένεται να έχουν γνώση, οι συμμετέχοντες σε σεμινάριο δεν αναμένεται να είναι αρχάριοι. Ενθαρρύνονται να θέτουν ερωτήματα και επίσης να βρίσκουν λύσεις σε ερωτήματα άλλων συμμετεχόντων. Με αυτόν τον τρόπο, ένας φοιτητής εκτίθεται σε μια μεθοδολογία που είναι παρόμοια με την έρευνα.

Το σεμινάριο εναντίον της διάλεξης

• Η διάλεξη και το σεμινάριο είναι δύο αντίθεση στυλ της εκμάθησης των μαθητών • Ενώ η διάλεξη είναι πιο επίσημη και οι μαθητές παραμένουν σιωπηλοί με καθηγητή που μιλά όλη την ώρα, το σεμινάριο γίνεται με χαλαρό τρόπο ενεργός συμμετοχή των φοιτητών και του καθηγητή που διαδραματίζει περισσότερο ρόλο συντονιστή • Η διάλεξη θεωρείται φθηνή μέθοδος παροχής οδηγιών σε μεγάλο αριθμό φοιτητών • Το σεμινάριο είναι μια μεθοδολογία που μοιάζει με την ερευνητική εργασία που λαμβάνουν οι μαθητές αργότερα. • Η χρήση των σεμιναρίων δεν περιορίζεται μόνο σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, αλλά και σε επαγγελματικές οργανώσεις. Συνιστάται Διαφορά μεταξύ σύγχρονου κινητήρα και κινητήρα επαγωγής Διαφορά μεταξύ κλήσης συστήματος και κλήσης λειτουργίας Διαφορά μεταξύ σύνθεσης και αποσύνθεσης | Σύνθεση έναντι αποσύνθεσης